„Sapere aude!“

„Habe den Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“
(Immanuel Kant)

Auch in diesem Schuljahr stellten sich Schülerinnen und Schüler der Q1 unserer Schule einer besonderen intellektuellen Herausforderung: der Teilnahme am Landes- und Bundeswettbewerb Philosophischer Essay. Der von der Bezirksregierung ausgeschriebene Wettbewerb bietet Jahr für Jahr die Möglichkeit, sich eigenständig und kritisch mit grundlegenden philosophischen Fragen auseinanderzusetzen und diese in Form eines Essays zu reflektieren.

Philosophisches Denken bedeutet dabei weit mehr als das bloße Wiedergeben von Positionen bekannter Denkerinnen und Denker. Gefordert sind die Fähigkeit zum begründeten Zweifel, die Entwicklung eigener Gedanken sowie die Bereitschaft, komplexe Fragestellungen aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten. Genau diese Kompetenzen haben die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll unter Beweis gestellt.

Im vergangenen Herbst konnte aus vier anspruchsvollen Themenstellungen ausgewählt werden:

• „Hat jeder Mensch ein Anrecht auf die Wahrheit?“

• „Der fundamentale Akt der Freiheit ist der des Verzichtes auf Unterjochung eines Unterjochbaren.“ (Robert Spaemann)

• „Nicht die Tatsachen selbst beunruhigen die Menschen, sondern die Meinungen darüber.“ (Epiktet)

• „In Wirklichkeit ist jeder Leser … der Leser seiner selbst.“ (Marcel Proust)

Die Bearbeitung dieser Themen erforderte nicht nur philosophisches Fachwissen, sondern vor allem die Fähigkeit, abstrakte Begriffe zu analysieren, eigene Argumentationslinien zu entwickeln und gesellschaftliche sowie ethische Konsequenzen kritisch zu reflektieren. Dabei standen Fragen nach Wahrheit und Erkenntnis ebenso im Mittelpunkt wie Überlegungen zu Freiheit, Selbstbestimmung, Wahrnehmung und Identität.

Die entstandenen Essays zeigten eindrucksvoll, dass philosophische Fragestellungen nichts von ihrer Aktualität verloren haben. Vielmehr verdeutlichten die Beiträge unserer Schülerinnen und Schüler, wie wichtig kritisches Denken in einer Zeit ist, die von komplexen gesellschaftlichen Herausforderungen, widersprüchlichen Informationen und grundlegenden Wertfragen geprägt wird.

Mit großem Engagement, analytischer Schärfe und Kreativität näherten sich die Teilnehmenden den ausgewählten Themen. Dabei bewiesen sie nicht nur ein hohes sprachliches Niveau, sondern auch die Fähigkeit, philosophische Positionen eigenständig zu hinterfragen, Argumente abzuwägen und zu begründeten Urteilen zu gelangen.

Die Fachschaft Philosophie gratuliert Lotta Bomba, Valentin Brestel und Jonas Lukas herzlich zu ihrem Engagement und ihren gelungenen Essays. Wir freuen uns über die beeindruckenden Leistungen und wünschen ihnen weiterhin viel Freude am Denken, Fragen und Philosophieren.

Alexander Becker